jueves, 2 de noviembre de 2017

4ESO. Video questions.

Cómo se hizo la Tierra.


In pairs or small groups, answer these questions about the video you watched in class. Send your answers via email to ireneby@gmail.com with the names of the students.

If you haven't watched it yet, copy the questions in your notebook, to aswer them in class next week, when watching it.

1. What causes the crust solidification?
2. What is the water in our planet's origin?
3. Why was the sea green 400 0m.y. ago?
4. Why was the atmosphere red coloured?
5. What was the origin of life according to some theories?
6. What organisms cause a higher concentration of oxygen in the atmosphere?
7. What is the first supercontinent's name?
8. What is the first great glaciation?
9. What caused the end of the great glaciation?
10. What did a higher concentration of oxygen in the atmosphere mean for living things?
11. What helped the spread of rainforests all around the planet in the dinosaurs' era?
12. What are the consequences oficina the joining together of north and south america continents because of the magma expelled?
13. How will be Neopangea formed?
14. How would our planet die definitely?

lunes, 30 de octubre de 2017

1BACH. Anatomía Aplicada. Tareas tema 3.

Para esta semana (y es posible que continuéis la siguiente), os dejo dos tareas.

La primera parte consiste en realizar un análisis del estilo de vida y dieta que lleva un individuo. Necesitáis información de la teoría en la primera presentación del tema (enlace).

La segunda parte será una breve reflexión sobre segunda presentación del tema que os dejé en entradas anteriores.

En ambos casos, debéis enviarme al correo las tareas resueltas. Vamos allá.

TAREA 1. Análisis del estilo de vida y dieta.
Esta tarea la realizáis en parejas o grupos de 3 alumnos, depende de con quién estéis en los PC's.


A continuación os dejo los alimentos ingeridos durante dos días por una mujer de 35 años, de 1'70m y 70 kg. Además, os proporciono información sobre el tipo de vida y las actividades que realiza diariamente. TABLA EXCEL CON DATOS DE LA DIETA.

Debéis calcular EL PERFIL CALÓRICO de cada uno de los dos días (si no recuerdas qué es el perfil calórico, vuelve a echar un vistazo a la primera presentación que os dejé.)

Para ello, debéis calcular los gramos ingeridos de cada nutriente (proteínas, hidratos de carbono y lípidos) que vienen reflejados por cada 100g en las tablas nutricionales que os dejo. También podéis buscar esa información en este enlace.

Una vez tengáis los gramos de cada nutriente, podéis calcular las kcal que aporta cada uno, y así conocer el aporte calórico total (en %) de cada uno e ellos. Recordad que no aporta la misma energía un gramo de hidratos de carbono, que 1 gramo de lípidos o de proteínas (esta información está también en la primera presentación del tema 3).

Podéis usar la propia tabla para meter las funciones y calcular totales. Descargadla y trabajad con ella.

La segunda parte del trabajo consiste en calcular EL GASTO CALÓRICO diario de esta mujer. Para ello, obviaréis el Efecto Termogénico de los Alimentos (si no recuerdas qué es, repasa la presentación que os dejé). Debéis calcular su TMB, así como el gasto diario de sus actividades, las cuales os describo a continuación.

LUNES SÁBADO
Duerme: 8 horas.
Comidas: 3 horas.
Camina al trabajo: 1 hora y media.
Trabajo en oficina: 8 horas.
Aseo: media hora.
Leer un libro: 1 hora.
Ir de compras: 1 hora y media.
Cocinar: media hora.
Duerme: 7 horas.
Caminar: 2 horas.
Jugar pádel: 1 hora y media.
Comidas: 3 horas.
Salir (pasear, conversar…) con amigos: 4 horas.
Ver la TV: 2 horas.
Limpiar la casa: 2 horas.
Bailar: 1 hora y media.
Conducir: media hora.
Aseo: media hora.

Os dejo además una tabla para que calculéis el gasto total de sus actividades, de acuerdo al tiempo que emplea en cada una de ellas (pincha en la imagen para ampliarla). La tabla de actividad física incluiría la Tasa Metabólica Basal TMB o TMR, no hay que sumársela a los cálculos hechos con esta tabla.
Si alguna actividad no aparece en esta tabla, extrapola, interpreta, valora el gasto que podrá tener la misma.

Una vez calculada la ingesta calórica, y el gasto calórico, debéis responder además a estas cuestiones:

  1. ¿Cuál es la TMB?¿Y el gasto calórico de las actividades diarias?
  2. Compara la ingesta y gasto calórico, ¿están equilibrados? Explica tu respuesta.
  3. De acuerdo con el aporte calórico de cada nutriente, ¿es correcto el perfil calórico de la dieta de esta mujer? ¿Por qué?
  4. Introduce las modificaciones, cualitativas y generales, que recomendarías para que la dieta de esta mujer sea más equilibrada. Justifica tus recomendaciones.
  5. De acuerdo al estilo de vida de la mujer, ¿consideras que lleva una vida sana? ¿Harías alguna recomendación?


Tenéis dos días de PC's para realizar esta tarea. Mandadme, junto a los nombres de los alumnos que realizan la tarea, las tablas completas sobre perfil y gasto calórico, así como las respuestas a las cuestiones planteadas cuando acabéis.

TAREA 2. Análisis del proyecto "HUNGRY PLANET"..
En el caso de que acabéis la tarea anterior, debéis responder a las cuestiones que aparecen al final de la segunda presentación que os he dejado.

domingo, 29 de octubre de 2017

4ESO. Units 1-2 test.

Despite you may work in pairs, remember to send ONE TEST PER STUDENT (you must fill the questionnaire twice, one per person).
Aunque trabajéis en pares, debéis enviar el test por persona (lo completáis dos veces, una por estudiante).

jueves, 26 de octubre de 2017

1BACH. Anatomía Aplicada. Test tema 3.

Recuerda poner tu nombre y apellidos. Es de respuesta múltiple, puede haber 1,2 ó 3 posibles respuestas.

1BACH. Anatomía aplicada. Tema 3. Obtención de materia y energía.

Aquí os dejo una presentación para recordar y ampliar lo que ya sabéis sobre nutrición. Además os dejo una presentación sobre diferentes dietas semanales en varios países del mundo, para que reflexionéis algo sobre ello.

Tema 3. Obtención de materia y energía.


Comida semanal de familias de distintos países.

martes, 17 de octubre de 2017

3ESO. T1. Organización del cuerpo humano.

Os dejo los vídeos que hemos visto en clase, por si queréis volver a echarles un vistazo.

INSIDE THE CELL. Vídeo de la célula en 3D. No me permite incrustarlo, debéis verlo en youtube.

LA CÉLULA EN 5 MINUTOS. Comparación de la célula con una ciudad. No me permite incrustarlo, debéis verlo en youtube.

Os dejo además unas fotos con el movimiento de cilios y flagelos.

martes, 10 de octubre de 2017

Documentales geología.

Aquí os voy a ir dejando documentales que me parezcan interesantes para la materia.

Journey to the edge of the Universe.


The origins of the Earth.


Naturaleza devastadora. Terremotos, volcanes y tornados.


FUERZAS DE LA NATURALEZA: Terremotos, volcanes y tormentas eléctricas.


Cómo se hizo la Tierra.


Origen de la Tierra.